আগস্ট সংখ্যা ২০২৬ এ প্রকাশিত ম্যাগাজিনে মনোসামাজিক বিশ্লেষনের কমেন্ট
খালেদা ফারজানা জাহান
পরিচালক, ইকরিমিকরি।
শিশু-কিশোরদের আচরণ মূলত মূলত পরিবার, বন্ধু-বান্ধব, স্কুল ও সামাজিক পরিবেশের প্রভাবে গড়ে ওঠে। বর্তমানে মোবাইল ফোন ও অন্যান্য ডিজিটাল ডিভাইসও তাদের আচরণে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলছে।
কোনো শিশুর মধ্যে রাগ, জেদ, মিথ্যা বলা, অবাধ্যতা বা অন্যের প্রতি অসম্মানজনক আচরণ দেখা গেলে সঙ্গে সঙ্গে বকাঝকা না করে প্রথমে তার কথা শুনতে হবে। অনেক সময় এসব আচরণের পেছনে লুকিয়ে থাকে কোনো দুশ্চিন্তা, কষ্ট বা অস্বস্তি। অভিভাবকদের মনে রাখতে হবে, শিশুরা বড়োদের কথা যতটা শোনে, তার চেয়ে বেশি শেখে তাদের আচরণ দেখে।
তাই শিশুদের কখনো ‘খারাপ’ বা ‘অবাধ্য’ বলে আখ্যা দেওয়া উচিত নয় বরং ভালো কাজের প্রশংসা করতে হবে এবং কোন আচরণ গ্রহণযোগ্য নয়, তা শান্তভাবে বুঝিয়ে বলতে হবে। খাওয়া, ঘুম, পড়াশোনা, খেলাধুলা ও স্ক্রিন ব্যবহারের জন্য নিয়ম তৈরি করা প্রয়োজন। পাশাপাশি তাদের সঙ্গে সময় কাটানো, খেলাধুলা, ভ্রমণ ও নতুন কিছু শেখার সুযোগ করে দেওয়াও জরুরি। যদি আচরণগত সমস্যা দীর্ঘদিন ধরে চলতে থাকে, পড়াশোনা বা সামাজিক সম্পর্কে নেতিবাচক প্রভাব ফেলে, অথবা শিশুর মধ্যে চরম বিষন্নতা, হিংস্রতা বা আত্মক্ষতির প্রবণতা দেখা যায়, তাহলে দ্রুত একজন শিশু মনোবিজ্ঞানী বা কাউন্সেলরের পরামর্শ নেওয়া উচিত। ভালোবাসা, ধৈর্য ও সহানুভূতিই শিশু-কিশোরদের সুস্থ ও ইতিবাচক মানুষ হিসেবে গড়ে তোলার সবচেয়ে কার্যকর উপায়।
